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高三班班主任:9年带三届考生,高考是热血和美好的回忆|作业帮2020高考故事

发布时间:2020-07-01 20:53:26 所属栏目:动态 来源:站长网
导读:编者按 2020年的高考,注定不同寻常。无论是考试时间,还是备考的方式,都发生了深刻的改变。这是一段难忘的回忆,有关理想与现实,勇气和坚持,每一位考生、家长、老师,都有各自的表达。这是一组平凡的故事,但它映射着每个人心中的那份美好,以及在困境

编者按

2020年的高考,注定不同寻常。无论是考试时间,还是备考的方式,都发生了深刻的改变。这是一段难忘的回忆,有关理想与现实,勇气和坚持,每一位考生、家长、老师,都有各自的表达。这是一组平凡的故事,但它映射着每个人心中的那份美好,以及在困境面前守望相助永不言弃的精神。

2020年高考故事,“帮”你记录,为你加油!

我想,在我一生的教学生涯里,2020届可能会成为“最难”的一届。但我仍希望他们以后能在各方面都发展得很好。

今年是我做高中老师的第16年,当班主任的第9年。在每届学生们眼中,我可能都是一个不太会“凶”的班主任,有前辈说这么温柔不好出成绩,可当我看到学生们辛苦学习的样子,是真的不忍心对他们太过严厉。

对于学生们的学习,我更多的是给予鼓励。为了让他们更有积极性,能坚定地向这个目标迈进,我经常用班费买一些小礼品做抽奖来奖励他们,也会在每次考试后给他们重新排座位的机会。当他们出现成绩下滑的情况时,我希望的是在沟通中解决问题,批评解决不了问题,反而会打击他们的自信心。

从高一到高三,他们已经经历了无数的考试和各种教导。而作为班主任,学习之外,我更注重培养锻炼学生各方面的能力,比如自主学习的能力、良好的习惯、独立的思考等等。我觉得班主任就像一个队伍的最高将领,决定着队伍的风格。

我一直认为,成绩其实并不能定义一个学生的优秀与否,每个同学身上都有闪光点,如果你看到了,你会发现每个同学你都会喜欢。

做了16年高中老师,我接触过的学生很多。他们中无论成绩怎么样,不敢说百分百,至少有95%以上的学生还是非常想通过自己的努力,考取一个比较好的学校。

去年文理分班之后,我就把班里所有学生高二和高一学年的成绩做了一个统计。根据我的经验,又参考了他们之前任课老师的意见,我把班上的学生大体分为本一类和本科类。

我列出了十几个我认为有希望考本一的同学。对于这样的学生,我就经常鼓励他们,我说你们的目标要很清楚,就是奔着考本一去的,要想想自己离目标还差多少,差在哪儿?在学习过程中,也要注意自己要在哪方面可以再提高一些。

而对于那些在高二、高三上学期多次考试成绩都没有上本科线的学生,我就不断地给他们树立信心,帮他们确定目标,争取在高三下学期的时间里,尽快冲上本科线。我会让他们看一看近几年高考的本科线大概是多少分,自己现在具备什么样的水平,和他们一起分析可以在哪门学科上再好好复习一下。

这样做主要是让这些学生感觉到有希望,如果他感觉怎么努力也达不到的话,他们就会失去动力,就完全不学了。

对高三学生来说,每分每秒都是宝贵的,今年春节,学校原本计划在小年(腊月二十三)当天开始给高三学生放假7天,但因为疫情的缘故,7天变成了漫长的70天。

疫情期间,作为老师我是一刻都不敢放松。网课学习还是很重要且必要的。为了让学生们保持学习进度,大年初十网课就开始了。选网课的授课老师、编制网课材料,这也是老师们第一次“无接触”线上沟通作战。

不仅仅是学校的网课,我发现班里的许多学生还报了在线教育机构的课程,比如作业帮直播课,我觉得对于那些基础较为薄弱的学生来说,校外的同步课可以帮助他们补上一些基础知识点的漏洞,掌握一些解题方法,还是很有用的。但我也和班上的同学说,不管报与不报课外班,首先你得有上进心。

同时我也担心,毕竟孩子们年龄小,自制力有限,在家学习的投入度和效率都不能像在学校一样。那段时间,我做的最多的事情就是跟学生家长沟通,也经常跟学生聊聊天,希望他们能明白,这场“宅家”的考验对高考至关重要。

我也开始了一些班主任从来没有过的工作体验。首先,网课开始后统计出席情况,每日发布当天的学习情况图纸表。为了缓解孩子们的焦虑,我会经常在班级群里发送一些心理小报和心理讲座,我还开始学习拍摄小视频,配上一些鼓励的文字,给学生们打打气。

停课这两个月,孩子们从早上就坐在电脑前,直到晚上十点钟。好几个学生在QQ群里说:“老师,我从来没有这么渴望到学校上课。”我又何尝不是呢?

3月30号,学校终于复课了。

复课之前,我和老师们认真盘点了网课期间在线测试的结果,判断哪些知识点还需要精讲。复课一周后,学校马上进行了高三下学期第一次模拟考试,但结果却不太好。很多之前已经冲进本科线的同学,在模拟考试中又掉了下来,而原本成绩拔尖的学生,成绩却很稳定。

这不是能力的问题,而是态度问题——业精于勤而荒于嬉,疫情期间没有加强学习管理的孩子,直接反映在了分数上。努力不一定能进步,但是能保稳,学习确实如逆水行舟,不进则退。任何一个同学,努力做好一天、做好一周都不难,但是在长时间里做好每一天,却并不简单。

在一模测试后,许多考试失利的学生都比较焦虑,我觉得必须要做点事情,帮他们重拾自信。在一模之后的连续几次班会上,我都请了班里的学生或者家长上台和大家分享,主要是聊一聊大家疫情在家时的安排,让大家更加了解其他人的情况。

可能那些在家努力学习的学生,以为别人也很努力,所以会很焦虑;而那些不努力的学生,会以为别的同学也一样放松下来,可能会不以为意。在了解了更多人的真实情况后,我能感觉到大家又对学习有了热情。

在5月末的考试中,班里同学的整体成绩都有了明显的提高。一模时原本下滑到60%的本科率,上升到了80%左右。学生们的状态依旧很好,都很有冲劲。

我还记得自己第一次当班主任的时候,心情特别激动,还向很多老班主任请教,看了很多有关的杂志和书。把一个班级交给我,我面对的是学校和家长的双重信任,当然也要担负双倍的责任。

那时,我几乎全程陪伴学生。每天早上6点15分,我会和他们一起晨跑。我会在每次考试后,让学生们写一封信给自己。为了能让孩子们有更多情绪宣泄的空间,我特意准备了一本班级日志,让大家畅所欲言,分享自己的心情,也可以在上面互相鼓励。我也会注意每个孩子的情绪变化,有发现不对劲的,就会及时找他们聊聊。对于每一个学生,我都不想放弃。

说实话,我觉得有点对不起现在这个班级的孩子们。进入高三这一年,因为在学校身兼数职,对他们的关心和关照不够多。

现在每天见到他们,我都笑呵呵的。这是我想给他们的信号,虽然高考就要来了,但只要做好每天的每件事情,就不用紧张焦虑。这就是所谓的“战略上要藐视他,战术上要重视他”。在高考临近时,一颗平常心非常重要。想起第一次做高三班主任,自己的紧张焦虑写在脸上,无形中也会传递给学生,现在真是进步了不少。

离高考只有最后两周了,我希望他们能坚持到最后不放松,尽全力,不给自己留遗憾,我会一直陪着他们战斗。我相信,孩子们一定会创造出很多可能性。

高考结束后,我想带着孩子们吃一顿饭,有可能的话,还想带大家一起找个地方玩一玩,尽情地聊一聊。希望在毕业后,这段时光会成为他们一个热血和美好的回忆。

(编辑:宁德站长网)

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